martes, 10 de julio de 2012


LA ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL DEL CAPITAL HUMANO


Función del Capital Humano Ante la Globalización.
El término globalización actualmente es muy utilizado pero en realidad sabemos que significa.
Gracias a la globalización las personas pueden o más bien dicho podemos tener la oportunidad de ser enviados a otros países o regiones del mundo para poner ahí en práctica nuestros conocimientos y obtener experiencia,  debido a que las actividades de capacitación se realizan por regiones los empleados pueden viajar más.
Pero todo esto nos lleva a prepararnos más ya que en un mundo globalizado el que no esta bien actualizado y capacitado no servirá de mucho, tan solo hay que ver que para trabajar en una empresa piden como mínimo una licenciatura concluida, el uso y manejo de programas de computadora y hablar aproximadamente un 90% el ingles ya que este es el idioma más comercial en el mundo y no falta mucho para que el chino también sea requisito.
Pero no solo hay que preparase para conseguir un trabajo también para mantenerlo en caso de que se cuente con un empleo ya que la competencia también va en aumento, vuelvo a resaltar la importancia de de estar actualizados, capacitados en todo momento.
En cuanto a tecnología tampoco podemos quedarnos al margen, esta a lo largo del tiempo ha ido avanzando mucho más, en las empresas a parte del idioma no piden el uso y manejo de la computadora pero no solo saberla prender y hacer una que otra cosa sino hacer uso de programas que nos ayuden a realizar nuestras actividades.
                                             

Enfoques Actuales de la Administración del Capital Humano en otros Países
“Durante varios años, el modelo estadounidense de administración constituyó el paradigma, incluso de las empresas localizadas en países europeos (por ejemplo: las técnicas de organización de Ford, General Motors y General Electric, así como las estrategias desarrolladas por la Harvard Business School o famosas empresas de consultoría como el Boston Consulting Group y McKinsey, han contribuido fuertemente al desarrollo de organizaciones europeas)”[1]. Pero a un así esto no ha sido impedimento para otros países desarrollen sus propias formas de administrar.
Los enfoques más recientes y actuales del capital humano son corrientes que nos llevan a motivar al personal en las organizaciones un ejemplo de esto es el coaching que se refiere a la guía o instrucción de una persona especializada hacia el logro de nuestros objetivos, por lo regular nos ayuda adaptarnos mejora los cambios y resalta en las personas su potencial permitiéndoles alcanzar lo que a veces creemos inalcanzable. Hoy en día esta siendo utilizado con mayor frecuencia en las empresas de todo tipo y la verdad creo que si da resultados ya que a través de su apoyo, guía y animo uno logra más eficiente mente lo que quiere.
Otra corriente actual que nos menciona como motivar al recurso más importante en una empresa es la teoría “Z” esta corriente nos muestra que la mayor satisfacción que podemos encontrar en un trabajo es la competencia, ya que esto nos hace poder desempeñar de manera eficiente nuestro trabajo en la empresa. Esta teoría nos lleva analizar lo que son los círculos de calidad. “Un circulo de calidad es un pequeño grupo de empleados del mismo lugar de trabajo que han sido adiestrados para identificar y analizar problemas vinculados a sus propias tareas”. [2]
Podemos ver que ambos enfoques van relacionados con la globalización ya que ambos nos llevan a prepararnos mejor y no quedarnos atrás, ya que debido a los constantes cambios que surgen alrededor nuestro uno no puede quedarse sin hacer nada sino buscar actualizarse.


Tendencias Internacionales y Su Práctica en México
En el área de administración de los recursos humanos, se nota claramente las tendencias extranjeras en las prácticas y normas de selección y contratación de personal. En los países musulmanes y en Japón es cultural y legalmente aceptable la selección, contratación y promoción de un empleado con base en factores como el sexo, la religión y el estado civil. En cambio en los países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido y Suecia, estas prácticas podrían conducir a un costoso litigio legal. En el área internacional, los profesionales de la administración de personal tienen perfecto derecho de mantenerse fieles a su país de origen y a mostrarse orgullosos de él, pero al mismo tiempo experimentan una serie de situaciones con personas de otras nacionalidades, con las que deben mostrarse justos y objetivos. La predilección por personas de la propia cultura o nacionalidad lleva a fricciones y diferencias que se tornan destructivas en la mayoría de los casos.
                                                  

Influencias Extranjeras y su Aplicación Actual
Nuestro país siempre ha sido influenciado den gran manera por otras naciones ya sea en la forma de vestir, de comportarnos, relacionarnos e incluso en nuestra forma de vida ya es muy diferente que la verdad no tarda en desaparecer nuestra cultura ya que preferimos adoptar otras a sabiendas que la nuestra es mucho más rica que la de otras naciones.
Pero hablando en materia del capital humano también hemos sido influenciados por teorías extranjeras. La mayor influencia por mucho tiempo fue estados unidos de Norteamérica pero en la actualidad creo que estamos mucho más influenciados por Japón como vimos anteriormente la teoría z que es un enfoque actual y moderno nos es dado por los japoneses, al igual que la calidad total, que busca como su nombre lo dice calidad tanto en productos como servicios brindando satisfacción al cliente y como consecuencia beneficios a la organización. Hoy en día se dice que vivimos en la era de la calidad total.
En cuanto al coaching se dice que apareció en Grecia pero estados unidos es el que ha desarrollado bien esta teoría,  estos son algunos ejemplos de la influencia que tenemos en cuanto a la administración del capital humano, hay muchas más pero son las que considero que están sobresaliendo cada día más.


[1] Rodríguez Rodal Perspectivas de la Administración Internacional, Edit. Cengage Learning, Pág. 33
[2] Palomo Vadillo María Teresa, Liderazgo y motivación de equipos de trabajo, Edit. ESIC, Pág. 102



AUDITORIA DE RECURSOS HUMANOS

Concepto y Beneficios.
Antes que todo es importante conocer a que se refiere el término auditoria, esta se define como “Un examen independiente y sistemático realizado para determinar si las actividades y resultados cumplen con lo establecido en el procedimiento documental y también para determinar si esos procedimientos han sido implantados eficazmente y son los adecuados para alcanzar los objetivos”[1], gracias a esta podemos detectar problemas  o deficiencias en un área especifica para que así procedamos a resolverlos no sin antes analizarlos y estudiarlos bien.
Existen cinco tipos de auditoria: administrativa, de recursos humanos, financiera, de operaciones e interna.
La auditoria administrativa es aquella que se encarga de revisar y evaluar de una empresa que las metas, controles, y su forma de operar realmente funcionen. La auditoria financiera revisa que las actividades y registros contables se hagan correctamente, la auditoria de operaciones evalúa y revisa los procesos productivos y la calidad de estos, la auditoria interna más que nada tiene que ver con aquella persona que evaluara, y por último tenemos la auditoria de recursos humanos “es un examen o evaluación de los objetivos y funciones que en materia de personal realiza un departamento de personal para determinar si se ajustan a los planes y a los programas establecidos y evaluar si cumplen con su contenido, para en caso contrario sugerir recomendaciones”[2].
Creo que aquel que lleve a cabo la tarea de hacer la auditoria  deberá tener un buen nivel intelectual, una buena habilidad para planificar, organizarse, dirigir y controlar, además de ser una persona responsable y confiable, con aptitudes para trabajar bajo presión y con un buen y amplio criterio.
Al realizar la auditoria podemos beneficiarnos mucho ya que al encontrar errores, fallas o deficiencias en algunas actividades podemos buscar una solución y llegar a solucionarlas antes de que perjudique mucho.
Es importante resaltar que solo nos concierne elaborar auditorias de recursos humanos, por ejemplo si pretendemos realizar una contable en primera no tenemos los conocimientos  necesarios y deberíamos ser por obvias razones contadores.

                                                     

Áreas En Las Que Se Practica.
Por lo regular una auditoria de recursos humanos puede llevarse acabo en áreas como lo son higiene y seguridad para conocer a que porcentajes de enfermedades están expuesto los empleados o conocer los índices de riesgos que hay en la empresa, en admisión y empleo para ver si se están ocupando los métodos adecuados para contratar personal idóneo para la empresa, en los sistemas de remuneración para saber si la gente esta siendo remunerada de acuerdo a la actividad que realiza, en capacitación y adiestramiento para saber si realmente se están utilizando métodos adecuados para el aprendizaje, en evaluación del desempeño por ejemplo para ver si los empleados  son avisados  acerca de sus resultados  o saber si los supervisores son capacitados para evaluar, y valuación de puestos por mencionar algunos.


Procedimiento para Llevara a cabo una Auditoria de Recursos Humanos.
Para elaborar la auditoria debemos seguir el siguiente procedimiento cuenta con etapas como planeación, investigación, evaluación y diagnostico y por último la presentación de esta.
En la planeación básicamente indicaremos las fallas o problemas que existen y que tengan relación con los recursos humanos, esto  través de una investigación, analizando la información y elaborando un programa especifico o plan de auditoria.  Masque nada es la búsqueda de información para detectar el problema o falla en alguna de las actividades, pero hay que indagar bien ya que los problemas no siempre estarán a la vista de uno.
En la investigación nosotros recopilaremos todos los datos que sean necesarios por medio de documentos que la propia empresa nos proporcionara, también aplicaremos técnicas como la encuesta, cuestionario o entrevista para recabar más datos e información, después  interpretaremos los documentos así como la información que recolectamos gracias a las técnicas.
Para llevar acabo la evaluación y diagnostico haremos el concentrado de los datos que obtuvimos en la investigación, después procederemos a clasificarlos, luego a evaluarlos y por último determinar aquellas alternativas que den una mejor solución al problema detectado.
Podemos llegar a pensar que no es un procedimiento tan extenso y hasta cierto punto fácil de realizar cada etapa lleva su tiempo ya que no fácilmente encontramos un problema, el recolectar datos no es tarea de un día ya que hay que obtenerlo y vaciarlos en bases de datos que por lo regular se utilizan estos programas por lo prácticos que son, y el elaborar una solución ni se diga ya que antes de tomar una decisión o recomendar algo de primera mano debemos manejar ya el tema en un 100% y analizar bien todo para no cometer errores.

                                             

Plan de auditoria.
Como buenos administradores en cada una de las actividades que realicemos siempre utilizaremos el proceso administrativo desde la planeación hasta el control y para llevar a cabo una auditoria de recursos humanos no haremos excepción ya que antes de querer elaborar la auditoria debemos estructurar, elaborar mis objetivos, estrategias a utiliza, etc. es decir haremos un esquema detallado de las actividades a realizar. Y particularmente nuestro plan de auditoria deberá contener objetivos, un alcance, al personal de la organización afectado, algunos documentos de referencia como lo son requisitos, criterios de valoración, por mencionar algunos, algo muy importante que no debe faltar es el equipo auditor, identificar las áreas que han de ser auditadas, una adaptación de listas de comprobación y demás herramientas a utilizar, y un cronograma que nos indique cada cuando se llevaran a cabo estas actividades.
“Es conveniente que el plan de auditoria sea analizado y aprobado por la empresa, de esta forma las posibles objeciones planteadas por la parte auditada puedan ser resueltas previamente a la ejecución de la auditoria garantizándose así la efectividad de la misma”[3].  


Programa de auditoria.
Se refiere al procedimiento que debemos seguir para realizar las actividades ya planeadas, este es planeado y elaborado con anticipación y su contenido debe ser flexible, sencillo y conciso, de tal manera que los procedimientos empleados en cada Auditoría estén de acuerdo con las circunstancias del examen.
Puede surgir la duda si el plan y el programa son lo mismo incluso a mi me confunde un poco el significado de ambos, pero hay que diferenciarlos ya que uno se refiere a un esquema detallado de que se va hacer y el otro el procedimiento que se va a seguir para realizar algo.


Ejecución de auditoria.
Ya terminado el plan y programa de auditoria es hora de pensar quien llevara acabo esa actividad, ya que uno no puede empezar hacer algo si no esta sin saber primero que es y como debe hacerlo. La mayoría de las empresas si no es que todas deciden recurrir al tan mencionado Outsourcing que se define como “el proceso que consiste en transferir la responsabilidad de un área de servicio y sus objetivos a un proveedor externo”[4]. Más que nada este se refiere aquellas personas ajenas a la empresa pero expertas en el tema que se contrata para llevar a cabo la auditoria.


Informe.
Este no es otra cosa que el resultado del análisis que hizo el auditor, es decir un resumen o una descripción en general de las actividades que hizo, debe de hacerlo de tal forma que sea comprensible y de fácil lectura, además de que debe ser muy  atractivo, ya que así no dará molestia o flojera al lector para revisarlo.
Este informe se compone de tres partes la primera denominada material preliminar, lleva una portada misma que debe contener el logotipo de la empresa, el nombre de esta, la fecha en que se esta llevando acabo la auditoria, nombre del auditor y si se pide las firmas de quien autoriza y quien coordina, después de esto debe llevar un índice pero claro este debe ser elaborado hasta el final ya que se tengan todos los contenidos, luego elaborar un presentación o introducción mencionando que es  lo que se vera en dicho informe. La segunda parte se llama cuerpo del informe y este contiene el propósito de la auditoria, el alcance, métodos utilizados para resolver la problemática ya sea a través de encuestas, entrevistas, cuestionarios, etc., después anexar en caso de que se hicieran cuestionarios una copia de estos, guías de las entrevistas, exposición de los problemas o deficiencias encontradas, las conclusiones y recomendaciones. Y para la tercera parte que tiene el nombre de material complementario se anexaran graficas, cuadros, diagramas de flujo, hojas de trabajo u otras formas que se utilizaron para realizar una auditoria de recursos humanos.


Seguimiento.
Este implica revisar y comprobar las actividades del auditado  informando la secuencia de estas para así corregirlas en su totalidad y ya corregidas la auditoria puede darse por terminada incluyendo fechas y firmas.
Con esto podemos ver que el seguimiento no solo le compete al auditado, ya que la persona que lleve a cabo la auditoria debe de dar las mejores recomendaciones y soluciones mostrándoles que como y cuando hacerlas, para que de esta manera los auditados realmente corrijan sus errores bien y no al aventón.
                                                    


Análisis, Interpretación e informe del Capital Humano
La auditoría no solamente es una recolección de datos o un chequeo y listo ya termine, esto va más allá es aquí donde podemos auxiliarnos de la mejor herramienta que tenemos actualmente que es la computadora y específicamente en programas como bases de datos donde se realizara o se llevara  a cabo un análisis profundo que nos permita evaluar si lo realizado y aún lo que se dejó de realizar, han servido para los fines y objetivos que en materia de personal se ha fijado la empresa.


[1]Couto Lorenzo Luís, Auditoría del sistema APPCC, Edit. Díaz de Santos, Pág. 8

[2] Rodríguez Valencia Joaquín, Administración Moderna de Personal, Edit. ECASA, Pág. 43

[3] R. Wayne Mondy, Robert M. Noé, Administración de recursos humanos, edit. Prentice Hall, Pág. 121

[4] Rodríguez Rodal Perspectivas de la Administración Internacional, Edit. Cengage Learning, Pág. 33




EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Primeramente debemos saber que es evaluar y esta significa determinar el valor o importancia de una cosa o de las aptitudes, conducta, etc., de una persona
Al hablar de evaluar el desempeño de un trabajador, no me refiero de manera general sino en el ejercicio de su trabajo específicamente en su puesto, esta se puede definir como “el proceso que realiza un supervisor a un subordinado  por lo general una vez al año y es diseñando para ayudar a los empleados a entender sus funciones, objetivos, expectativas y éxito el desempeño“. [1]
Originalmente la responsabilidad de la evaluación cae en el gerente, pero hay organizaciones en donde los que se encargan de esta actividad pueden ser ellos mismos, ambos (trabajador y gerente), equipos de trabajo, una comisión de evaluación e incluso algunos colegas de los mismos. Esto es conocido como evaluación de 360° donde la evaluación se hace de forma circular por los ya mencionados que interactúan de forma diaria con la persona a la que se evaluara.
Al efectuarse una evaluación podremos detectar aquellos que necesiten ser  capacitados, promocionados, ser transferirlos, e inclusive aquellos que los que se la empresa debe de correr,  pero también podemos ver que el trabajador como el patrón pueden mejorar sus relaciones laborales incluso se les puede estimular para que mejoren su productividad.
Hay veces que los programas de evaluación del desempeño “fallan por diferentes motivos entre ellos, cuando los evaluadores no se toman enserio los programas o por la presencia de jefes o evaluadores deshonestos o no sinceros durante la evaluación”[2].

                                          

Beneficios de la Evaluación del Desempeño
Estoy de acuerdo con algunos autores como Chiavenato que clasifican los beneficios de la evaluación porque no solo benefician a la organización también a los gerentes y a ellos mismos.
Por ejemplo este método beneficia al gerente en el sentido que podrá comunicarse mejor con sus subordinados. A la organización beneficiara porque detectara aquellos que como anterior mente mencione necesiten capacitación, trasferencia, etc. Y al empleado este programa lo beneficiara porque el mismo puede hacerse una autoevaluación donde vea sus fortalezas o debilidades y que debe hacer para realizar mejor su trabajo.
Veo la necesidad de hacer programas de evaluación del desempeño que  estén bien planeados, coordinados y bien desarrollados ya que así se obtendrán beneficios tanto a corto, mediano e inclusive a largo plazo.


Métodos de Evaluación del Desempeño
Vimos que para valuar puestos se aplican diferentes métodos (alineamiento, gradación previa, por factores y puntos), y para llevar a cabo una evaluación del desempeño también se aplican métodos como: método de escalas gráficas, elección forzosa, de comparación por pares y el de frases descriptivas por mencionar algunos.
El primero, consiste en hacer grados que representen un factor y cada uno de estos tendrá una variación, por ejemplo en un nivel puedo poner el factor de conocimiento y como variación puedo poner que sabe mucho, que apenas sabe lo necesario o simplemente sabe poco y de estos se seleccionara el que mejor describe al trabajador.
El método de elección forzosa evalúa a las personas a través de frases que describen el desempeño, habrá bloques y estos se componen de cuatro frases dos que sean positivas y otras dos negativas y el evaluador escogerá solo aquellas que expliquen el desempeño del evaluado.
El de comparación por pares como su nombre lo indica comparara empleados de dos en dos, en una columna a la derecha se anota cual tiene el mejor desempeño del par evaluado, en cada hoja se utilizaran factores diferentes para evaluar.
Y el último no es tan diferente a los ya mencionados porque se escogerán frases que describan el desempeño de los trabajadores seleccionado si cumplen o no con esa frase.

                                                      

Proceso de Evaluación del desempeño
Para llevar a cabo una actividad en necesario llevar una secuencia o un proceso; para evaluar el desempeño primeramente debemos formular los requisitos es decir,  definir que esperamos que desempeñe el trabajador, después se discuten los requisitos del desempeño con los trabajadores y si se necesita se ajustaran, luego observaremos que es lo que hace o realiza el empleado, enseguida viene lo que tanto se espera que es evaluarlo, después comentaremos con el trabajador su desempeño y por último tomaremos una decisión ya sea que se ascienda o inclusive llegar a despedirlo cuando el desempeño no es el adecuado y el que se necesita.


Consecuencias de la Evaluación del desempeño
Al realizar la evaluación podremos darnos cuenta de que es lo que necesitan los empleados como vengo mencionando con anterioridad algunas consecuencias de llevar a cabo este programa son:
Ascensos, Transferencias y Promociones.
Cuando una empresa propone ascensos para sus empleados lo hace con el propósito de darles una oportunidad para progresar. Las promociones “son un cambio o en su caso una asignación de un puesto a otro de un nivel más alto”[3]. Por lo general las empresas optan hacer esto porque en la evaluación previa se vio que los trabajadores cuentan con bastantes méritos, buen potencial y cuentan con cierto grado de antigüedad. El hacer una promoción implica aumentar salarios, pero no todo es miel de hojuela ya que un empleado con un puesto más alto tiene más responsabilidades y este debe desarrollar más capacidades y habilidades o hacer que sean más efectivas.
Las trasferencias “son una colocación de una persona en otro puesto similar en el que los deberes, responsabilidades, estatus y remuneración son equivalentes a su puesto anterior”[4]. Las transferencias ayudan a empleados que necesiten o requieran un cambio, al no subirlos de nivel les permite que adquieran mayor experiencia y una mejor preparación para después buscar ser  promovidos a niveles más altos en la próxima evaluación que se les practique.
Capacitación.
Las capacitaciones se hacen porque al evaluar el desempeño de los trabajadores se detectó deficiencia o falta de preparación para desarrollar su trabajo, es por ello que se desarrollan programas de capacitación con la finalidad de mejorar la calidad de lo que hagan ya sea que ofrezcan un servicio o un producto
Al aplicar la capacitación podremos mejorar las cualidades de los trabajadores e incrementar su motivación, esto, a su vez, conduce a una mayor productividad y a un incremento en la rentabilidad para la empresa.
Reubicaciones.
Las empresas reubican a sus empleados por diversos casos por ejemplo reducción de matriculas, eliminación de fondos, programas de proyectos o simplemente por una nueva reorganización, estas solamente se harán cuando sea necesario adiestrara o capacitar en otras áreas a sus empleados.
Despidos.
Por lo general una empresa puede generar despidos  por desempeño insatisfactorio que se observo del  trabajador o por problemas económicos de la empresa. Cuando la empresa se encuentra con estos problemas esta llega a disminuir el personal, para esto es bueno la evaluación porque así despidos se hacen de la forma más justa.
Liquidaciones.
Cuando se efectúa la Evaluación del desempeño, podemos encontrarnos resultados muy pobres, esto a veces nos lleva a liquidaciones ya sea por robos, engaños, faltas a la ética o la más regular por violar las normas legales o de la misma empresa las liquidaciones y los despidos son conceptos muy similares como podemos darnos cuenta.
Ya depende del mismo trabajador que quiera superarse o que siga en donde esta, pero es recomendable que este realice su trabajo con eficiencia, calidad entre otros aspectos ya que solo así los jefes verán en el un buen elemento que no pueden perder, propiciándole subirle de puesto y como consecuencia también aumentara su salario, pero si el trabajador es flojo o todo lo realiza mal simplemente no hay más que despedir ya que este puede obstaculizar el logro de objetivos de la organización.



[1] Administración de Recursos Humanos,  George W. Bohlander, Scott Snell, Pág. 348
[2] Desempeño por Competencias: Evaluación de 360°, Martha Alicia Alles, Pág. 31
[3] Administración de Recursos Humanos,  George W. Bohlander, Scott Snell, Pág. 202
[4] Administración de Recursos Humanos,  George W. Bohlander, Scott Snell, Pág. 203




VALUACIÓN DE PUESTOS

Concepto y Utilidad
Primeramente debemos conocer que es valuar y esta significa revisar o comparar el puesto “X” con el “Y” y este con el “Z”. Antes de continuar debemos saber conceptos como: puesto y  plaza.
El puesto se define como una unidad impersonal más un conjunto de actividades, responsabilidades y condiciones de trabajo; y  la plaza, es el número de puestos que están vacantes. Otro concepto muy manejado en este tema es el de puestos tipo, este es la reducción de los puestos con respecto a los puestos más importantes.
Teniendo claros estos conceptos es momento de saber que la valuación de puestos “Es un sistema técnico para determinar la importancia de cada puesto en relación con los demás de una empresa, a fin de lograr la correcta organización y remuneración del personal”[1]
Si las empresas aplican esta técnica de manera correcta podremos ver que no habrá desigualdad con respecto a los salarios, se podrá comparar la estructura de los salarios de nuestra empresa con otras, se controlaran los costos de la mano de obra, e inclusive se apoyaran los procesos de reclutamiento.
Pero,  ¿Quién se encarga de la valuación de puestos? La respuesta es sencilla; es un comité que se integra por dos representantes de los trabajadores, dos representantes de los patrones, un analista y un representante técnico del departamento de Recursos Humanos, haciendo u total de seis miembros, una función primordial de estas personas es buscar los puestos tipos mencionados anteriormente esto antes de iniciar la valuación.
Para llevar a cabo la valuación de puestos se aplican cuatro métodos: Alineamiento, Grados predeterminados, Factores y por último el de Puntos. Mismos que se conocerán más adelante. 

                                           


Necesidad Social, Legal y Económica
Existen diferentes necesidades para establecer una valuación de puestos, por ejemplo encontramos una necesidad legal que nos dice que: “para trabajo igual, desempeñado en el puesto y condiciones de eficiencia también iguales, debe corresponder salario igual”[2] esta la podemos encontrar en la Ley Federal del Trabajo, también hay una necesidad social ya que se exige que los sueldos y salarios sean repartidos de manera justa y correcta, y por último nos encontramos con una necesidad económica que nos dice que; para distribuir de manera equitativa los salarios se debe  establecer una estructura y elaborar políticas generales de salarios.


Método de Alineamiento.
Este primer método consiste en hacer juegos de tarjetas con el nombre de los puestos tipo, mismas que después se entregaran a los miembros que integran el comité después ellos mismos las ordenaran calificando de mayor a menor cada uno.
Ya ordenados los puestos se procederá hacer una tabla donde se colocaran los puestos y las calificaciones que les dieron cada uno de los miembros del comité y después de esto se obtendrá un concentrado que no es otra cosa que el promedio de cada puesto.
Después se hará un segundo formato donde se volverán a colocar los puestos pero esta vez irán ordenados de acuerdo al promedio, en este formato se colocara el número de orden de cada uno así como su promedio y el sueldo.
Comparto la idea de algunos autores mencionando que este método no nos dice nada, no se analizan actividades y mucho menos condiciones de trabajo si puede ser muy fácil elaborarlos y no cuesta mucho hacerlo.


Método de Gradación Previa
También puede ser conocido como escalas de calificación de grados o escalas de calificación de clase. Este consiste en hacer un diseño de los grados ya sea en forma de escalera o en bloques  como les sea más fácil, después se decidirán cuantos grados se utilizaran en la valuación, ya obtenidos los grados a cada uno se les asignara un titulo, una definición y por último se le asignan los puestos.
Al igual que el método anterior podemos ver que es de fácil elaboración, de bajo costo, pero tampoco nos dice mucho, este así como el anterior se aplica en pequeñas y medianas empresas.


Método de Comparación por Factores.
Primeramente hay que saber que un factor es “un requisito del puesto”, estos pueden ser inherentes y adquiridos, los primeros son aquellos con los que nacemos y los segundos como su nombre lo dice son aquellos que vamos ir adquiriendo a lo largo de nuestra vida.
Este método utiliza cinco factores pueden haber más pero los más utilizados son: factor habilidad, esfuerzo, condiciones de trabajo, responsabilidad y mental.
Para elaborar este método primeramente se deben nombrar a los miembros del comité así como en el primer método, después se reducen todos los puestos al mínimo tomando en cuenta los puestos tipo, y enseguida se seleccionan los factores que se han de evaluar al haber determinado los factores se debe cuidar los requisitos que exige el puesto para ocuparlo. Después se ordenaran los puestos como se hizo en el método de alineamiento solo que esta vez irán en función de cada factor, es decir se hará una tabla como en el primer método pero de cada factor obteniendo de estas una serie final, cuando se tengan las tablas de cada factor se hará otra que contendrá un resumen de las series finales de cada factor.
A continuación se elaborara el prorrateo de los salarios donde los miembros del comité distribuirán el salario entre los factores que se están elaborando, enseguida se hará un formato donde se vacíen las cifras obtenidas distribuidas en cada factor, posteriormente se promediarán las cantidades que se les asignaron a los puestos dentro de cada factor y se les asignara un número ordenándolos de acuerdo al promedio obtenido, después en cada factor se hará una comparación de cada factor entre el orden de los puestos y la escala de salarios, luego se elaborara una ordenación final de los puestos clave respecto de cada factor, y por último se realizara una escala de valuación donde se podrá ordenar y ajustaran los salarios. 
Como se puede ver a comparación de los métodos anteriores esta mejor estructurado, se observa que hay más análisis de cada puesto, pero también por su complejidad no es fácil comprenderlo y su elaboración es más laboriosa.


Método de Puntos
Este método se define como: “Procedimiento cuantitativo de valuación de puestos que determina el valor relativo de un puesto por medio del cálculo de los puntos totales que se le asignan”[3]. Este método aplicara a todos los anteriores para su realización.
Para llevar a cabo este método al igual que el anterior debemos seleccionar los factores a evaluar de las personas incluso se deben desglosar todavía estos factores en sub factores cada uno, después se determinaran los niveles de los factores, después de le asignan puntos a cada sub factor, ya colocados estos puntos también se asignaran pero a cada nivel como el comité lo crea necesario, luego se desarrollaran un manual de evaluación que incluirá una explicación por escrito de cada elemento del puesto, y por último se hará la aplicación del sistema de puntuación, cuando se encuentran listos el manual y la matriz de puntuación, se puede determinar el valor relativo de cada puesto.


Método de Escalas Guías y Perfiles
Este método es una versión más moderna y sofisticada del método anterior, este ocupa los factores de conocimiento, solución de problemas, responsabilidad y elementos compensables adicionales para llevarlo a cabo primeramente se hará el comité evaluador así como en los anteriores, después se identificara el problema y el ambiente donde se aplicara, enseguida se promocionara el programa por toda la empresa, luego el comité elaborara reglas para llevar una buena valuación, y por último se asignaran puntos y se manejaran tablas para dar así un valor a los factores.
A pesar de ser un método muy moderno casi no es muy conocido, solo lo mencione a grandes rasgos ya que no hay mucho material donde se pueda conseguir información sobre este.


Encuesta regional de sueldos y salarios
Para Reyes Ponce “son una técnica que tiene como fin determinar la relación que existe en la estructura de salarios de una empresa y las otras que pueden influir en ellas”[4]. Pero no solo se relaciona la información también se pueden políticas de salarios, algunos beneficios, e inclusive el comportamiento organizacional, esto más que nada ayuda a clasificar los puestos y darles un valor.
Por lo regular todas las empresas se interesan en saber el salario de las otras empresas pero claro solo empresas idénticas o similares que se encuentren en la misma región, esto porque a veces suele darse una fuga de trabajadores que prefieren irse a una empresa donde sean mejor pagados.
Para que nosotros podremos realizar una encuesta de salarios primeramente necesitamos determinar la información necesaria, después se hará un diseño de las formas que se consideren propias a utilizar, enseguida seleccionaran los puestos que se considere conveniente investigar, y se procederá a determinar el número y tipo de las empresas que se van a investigar, luego se van a recolectar datos, generando después un resumen con los datos y analizarlos, ya casi para terminar se realizara un manejo estadístico de los resultados que se obtengan, y ahora si por último se formulara una grafica que marque la recta de crecimiento promedio.
Podemos ver que es de suma importancia elaborar esta encuesta ya que queriendo o no los salarios de una empresa influyen en la otra.


[1] Administración de Personal: Sueldos Y Salarios, Agustín Reyes Ponce, Pág. 40

[2] Ley federal Del Trabajo
[3] Administración de Recursos Humanos,  George W. Bohlander, Scott Snell, Pág. 408
[4] Administración Moderna de Personal, Joaquín Rodríguez Valencia, Pág. 224




Dirección Y Desarrollo Del Capital Humano



1.    DIRECCIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
En párrafos anteriores se observa todo lo relacionado a los equipos de trabajo, solo falta un aspecto de mucha importancia que es la dirección y desarrollo de las personas que integran estos. El gerente de la gerencia del capital humano es el encargado de dirigir  y guiar a este tan importante recurso a través de técnicas que emplea hace que estos se puedan desarrollar dentro de la empresa

                                                    
1.1. Responsabilidad de la Gerencia del Capital Humano
Algunas veces se hacen preguntas como ¿De quién es responsabilidad la administración del capital humano? o  ¿Se requiere un departamento especializado en esta función? para responder esto puedo decir que  si hay un departamento especial para eso y es la gerencia del capital humano y esa responsabilidad cae sobre el gerente de recursos humano.
Este gerente es el que se encarga de la administración del capital humano es decir las personas dentro de una organización, este se encarga de seleccionar al personal adecuado para los puestos de trabajo, desarrollar y  administrar las políticas, planes, programas de la empresa, además de observar que los empleados realicen sus funciones de manera correcta e incluso  vigila los derechos de estos mismos.
Algunas responsabilidades que tiene un gerente de recursos humanos son:
Ø  establecer el perfil y diseño de los puestos.
Ø  vigilar que en materia de contratación se cumplan los requisitos que ordena la ley.
Ø  la administración de sueldos y salarios.
Ø  hacer la evaluación del desempeño de los empleados.
Ø  resolver las quejas y sugerencias.
Ø  representar a la empresa ante las autoridades de trabajo.



1.2. Competencia de la Gerencia del Capital Humano
Para ser competentes se necesita contar con tres aspectos, el primero es el saber hacer  que no es otra cosa más que los conocimientos adquiridos con el tiempo, el querer hacer que se refiere a los factores emocionales y motivaciones y por ultimo esta el poder hacer estos son los factores de estructura de la organización.
Para que un gerente haga que un equipo sea eficiente debe:
Ø  saber motivar al personal.
Ø  Negociar conflictos.
Ø  saber trabajar bajo estrés
Ø  tener gran creatividad, y
Ø  saber liderar, pero el liderazgo siempre va en relación a la madurez del equipo y también a la personalidad del gerente.
Estas habilidades que requiere un gerente actual servirán para desempeñarse exitosamente así como para conducir  a su personal en dirección a los objetivos y metas de la organización. A veces nos encontramos con que los gerentes no saben trabajar con esas características, por ejemplo en el caso del estrés muchos no lo manejan, llegando incluso a tener problemas de salud, es por tal motivo que si no cuenta con estos requisitos deben de desarrollarlos.

                                                        

1.3. Integración y Dirección de Grupos y Equipos de Trabajo
En las empresas y organizaciones de todo tipo se requiere integrar equipos de trabajo. La razón es muy sencilla: nadie puede poseer las capacidades, las habilidades y los conocimientos necesarios para solucionar las diferentes problemáticas. A mayor búsqueda en un problema se  presentan muchas facetas.
Si el equipo está conformado por personas con diversos estilos, conocimientos y experiencias se llega en menor medida el peligro de fracasar. Pero, no basta reunir a un grupo de personas para conformar un equipo, es necesario instruiros y cuidarlos para crecer y llegar a ser altamente productivos
Es aquí donde entra la dirección porque  todo equipo necesita un jefe, es decir una persona que lo dirija, que se ponga al frente del mismo. Al igual que a un equipo de fútbol necesita un entrenador o que toda orquesta necesita un director.
A veces pueden ser solo un jefe o algo más como un verdadero líder. El ser jefe no significa que este sea líder o al revés los líderes no necesariamente son jefes.
Lo que diferencia a un jefe de un líder es que este su autoridad la recibe por el lugar que ocupa en la empresa, y un líder recibe su autoridad por medio del mismo equipo ya sea por su personalidad, carisma, entrega, etc.
El jefe por lo regular dirige al equipo por medio de su autoridad pero a veces no llega a motivar a los miembros del equipo. Si dentro de un equipo el jefe y el líder son distintas personas se puede dos tipos de mandos, cada uno caminando en una dirección diferente. Aunque el jefe no sea un líder al menos debe contar con una serie de cualidades muy significativas para poder dirigir eficazmente un equipo de trabajo:
Debe ser una persona justa, es decir que sepa exigir pero también recompensar, que no haga discriminaciones sino que trate a todos por igual. Ser muy trabajador, que de el ejemplo si exige a los demás, él debe cumplir primero antes que todos. Exigente, que busque y persiga la excelencia pero que sepa reconocer el esfuerzo y la entrega de cada uno. Una cualidad importante es ser comprensivo ante la falla de otros. Muchos jefes tienden a tomar una actitud fría, distante, de superioridad con sus colaboradores, confundiendo altivez con autoridad. Una persona que no se  relacione le costara un poco de trabajo liderar un equipo humano.
Ser respetuoso por ejemplo el mismo respeto que muestre hacia sus superiores también  lo demuestre con sus colaboradores. Pero que sepa mantener la disciplina, que sepa decir NO cuando sea necesario. Debe ser un defensor de su equipo, que no tolere ataques externos. Si hay que tomar medidas las tomará él dentro del equipo, pero no permitirá que desde fuera se ataque a ninguno de sus colaboradores. Debe de preocuparse por el bienestar de su gente, que se sientan a gusto y que todos participen activamente. Algo se suma importancia es que debe mostrar confianza en su equipo ya que los integrantes perciben eso.


1.4. Desarrollo de la Sensibilización del Capital Humano Mediante la Aplicación de Técnicas de Motivación
Sensibilizar a este factor es aclarar, proponer y participar en la implantación de las acciones ya sea a corto y largo plazo esto asegura la existencia operativa de los valores sociales; como la honestidad, lealtad, colaboración mutua y de un clima de confianza para la organización.
Las motivaciones actúan como fuerzas que impulsan, mantienen o modifican el temperamento y el carácter de las personas se ha observado que las más frecuentes en el ambiente laboral son las siguientes:
Motivación por Logro: Esta nos impulsa a vencer desafíos, avanzar y crecer, si a un individuo en su familia, escuela, iglesia, amigos e incluso en los libros les recalcan el logro personal, su actitud hacia la vida llega a ser igual, las personas no tienen un deseo fuerte por el dinero y aunque puede adquirir riquezas en su esfuerzo por alcanzar el triunfo prefieren trabajar gracias a su deseo de vencer obstáculos, alcanzar metas y ser útiles a otros.
Motivación por competencia: esta nos ayuda a que todo lo que queramos hacer lo hagamos bien y con calidad, buscan realizar las tareas por un beneficio propio y al llegar a realizar una tarea excelente se sienten bien con ellos mismos, pero cuando alguno de sus compañero hace una labor más deficiente suelen ser impacientes e  intolerantes.
Motivación por afiliación: esta nos impulsa a relacionarnos con los demás a las personas se les motiva reconociéndoles sus logros felicitándoles  por su buena actitud y conducta en las tareas asignadas.
Motivación por auto realización: no es otra cosa que la necesidad de realizar algo por nosotros mismos, es la tendencia del hombre a ser lo que puede ser, a utilizar y aprovechar plenamente su capacidad y su potencial. Esta necesidad se manifiesta a través del descubrimiento del yo  y se satisface por medio de su expresión y desarrollo. Evidentemente, cada persona siente la necesidad de manifestar de una forma específica su propio yo, y, por lo tanto, la tendencia a la autorrealización motiva comportamientos muy diversos, todos ellos dirigidos a un aprovechamiento de las propias capacidades.
Como podemos ver nosotros somos quienes nos auto motivamos, es decir llegamos hacer las cosas para que podamos ser recompensados, premiados o reconocidos por la empresa. 

                                             

1.5. Dirección del Capital Humano Mediante un Liderazgo Integrado
Ser líder es obtener obtiene la adhesión de las personas para que éstas se comprometan en la obtención de los objetivos del equipo, de una parte dela organización o de la organización total a la cual pertenecen.
También podemos definir al liderazgo como la actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del equipo. En el caso de una organización los objetivos personales de los miembros deberán ser compatibles con los de la organización. Esto significa que los individuos verán como posible alcanzar sus objetivos personales a través del logro de los objetivos de la organización
Para tener un liderazgo integrador se debe necesita tener la necesidad de ver y definir cuales son los objetivos del equipo y de la organización, Obtener la voluntad de los miembros del equipo o de la organización para que pongan su esfuerzo en el logro de los objetivos.
Un líder debe tener una visión de lo que debe ser su equipo en la organización y establecer las estrategias adecuadas para poder encaminar los esfuerzos de los miembros hacia esa visión. Lograr un sistema cooperativo entre los integrantes, una alianza grande para poner en práctica las estrategias. Esto requiere contar con personas comprometidas y motivadas con el líder y con los objetivos.
En las organizaciones comúnmente encontramos tres tipos de lideres uno es el autocrático este tipo de liderazgo impone su voluntad y se hace lo que el quiere, pero también existe el líder democrático, este todo lo contrario al anterior ya que escucha a cada uno y recibe las aportaciones de cada quien y por ultimo nos encontramos a líder anárquico no toma iniciativa no asume nada ni coordina, es inseguro y evade el poder de la responsabilidad.
Entre estos tipos de liderazgo encontramos estilos como el paternalista que se preocupa por aspectos personales, el burócrata que cumple lo que se le encomienda y nada más, El bonachón que suele ser demasiado relajado y no toma importancia a actividades.


1.6. Identificación de los Elementos que Integran la Cultura Organizacional
Antes que nada debemos conocer a que se refiera el término Cultura Organizacional Edgar Schein la define como “un conjunto de creencias-inventadas, descubiertas o desarrolladas por un grupo determinado al ir aprendiendo a enfrentarse con sus problemas de adaptación externa y de integración interna-que que hayan ejercido la suficiente influencia como para ser consideradas validas y, en consecuencia, ser enseñadas a los nuevos miembros como el modo correcto de percibir, pensar y sentir esos problemas” 3. A través de investigaciones a lo largo del tiempo se ha encontrado que la cultura de la organización bien orientada consigue de las personas una mejor competitividad en la empresa.
La cultura organizacional cuenta con elementos como lo son:
Valores: “estos son muy importantes en toda cultura, en la empresa  son la guía de acción de todos los días ya que si se actúa de forma correcta los actos de la organización serán bien vistos y muy reconocidos” 3.
Historia de la organización: “son historias que refuerzan los valores estos relatos abordan temas referentes a la igualdad entre los miembros, comportamientos ejemplares, dignos o audaces, seguridad, control 3.
Mitos: “hechos que son imaginarios e incluso tienden a ser dramáticos y exagerados pero ayudan al fomento de valores dentro de la organización” 3.
Distribución de premios y sanciones: “se dan cuando se reconocen hechos que están bien o también cuando están mal, ayuda a que las personas a estar motivadas, a seguir adelante en caso de premios y en el caso de las sanciones buscar mas responsabilidad y compromiso” 3.
Ritos y rituales: “estos pueden ser individuales así como de manera colectiva, estos actos se hacen de acuerdo a las normas, reglas o políticas que la empresa hace y son significativos para esta” 3.
Lenguaje: “por lo regular todas las empresas utilizan un lenguaje que ellos crean, con este suele identificarse a la empresa y muestra que los miembros han tomado la cultura” 3.
Ceremonias: “estas combinan los ritos y los rituales, refuerzan algunas creencias de la organización, son actividades elaboradas y planeadas que hacen un evento especial donde se dan ejemplos de lo que la empresa valora” 3.
Como podemos ver estos elementos distinguen a una empresa como lo es la historia, los ritos, ceremonias, anteriormente mencione que la cultura hace que las personas tengan mejor competitividad, esto es por la motivación que reciben tanto de los premios como de las sanciones.


1.7. Orientación a la Innovación de las Nuevas Tecnologías
Para nadie es un secreto el enorme crecimiento de la tecnología, hoy en día aquel que no es capaz de innovar en cuanto a su tecnología se queda obsoleto, quedándose atrás de sus competidores y permitiéndoles ganar terreno en el mercado en el que compiten.
El desarrollo tecnológico ha alcanzado niveles sorprendentes, tal vez más allá de lo que hace unos cuantos años nos podríamos haber imaginado. Una de las tareas que tiene la dirección en una empresa es que debe de orientarse a conseguir un alto nivel de creatividad en los recursos humanos, así como tener la capacidad de innovar esto debido a la rapidez en los cambios tecnológicos. El desarrollar, conocer e implantar nuevas tecnologías mejora La competitividad de las organizaciones. Las organizaciones que son innovadoras tienen las siguientes características:
Ø   “Son abiertas al entorno, son más sensibles a sus cambios y han establecido sistemas de captación y elaboración de información sobre el mismo” 4.  
Ø  “Son conscientes de la interdependencia con el entorno es por eso que tienen o buscan un gran número de contactos externos, esto para continuar con su evolución, generalmente a través de la creación de redes. En cambio aquellas organizaciones que están estáticas son menos conscientes de su interdependencia con el exterior; están más cerradas en sí mismas y tienen un menor número de contactos con el” 4.
Ø  “La fase de búsqueda e iniciación de innovaciones procede de departamentos integrados por personas de formación diferente y adquirida en el exterior de la organización” 4.
Ø  “Las organizaciones altamente innovadoras tienen un menor grado de formalización de la estructura” 4.
Ø  “Las organizaciones innovadoras fomentan el trabajo en equipo y la experimentación” 4.
Para fomentar la innovación en las organizaciones primero se debe ver a la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como proceso social, es decir mostrar que todos los niveles y áreas de la empresa intervienen y no solo una área en especifico. Se debe construir grupos de creatividad para que así se introduzca en la cultura de la empresa una actitud favorable para  la introducción de nuevas tecnologías.
Es muy importante que se creen redes de comunicación así como acuerdos para aprovechar relacionarse con personas externas a la empresa, y en general hacer que los jefes puedan crear un clima que promueva la creatividad y la innovación.